adminEdición Especial de “Resúmenes de Tesis de Posgrado: área Educación en Ingeniería”
Volumen 8 – Nº 2 – 2025 - ISSN: 2524 -9487 - Julio 2025 Nos complace presentar el segundo número especial del Volumen 8 de la Revista de Tecnología y…
Tendencia
Edición Especial de “Resúmenes de Tesis de Posgrado: área Educación en Ingeniería”
Edición Especial de “Resúmenes de Tesis de Posgrado: área Ciencia y Tecnología”
Integración de contenidos en la universidad através de la modelización y resolución de
problemas
Cápsulas de contenido: recurso interactivo de soporte en el aprendizaje elearning
Gamificación para el Aprendizaje Activo en Ingeniería
Mediciones de transmisiones lora en áreas urbanas
Propuesta de un instrumento de evaluación integral para un curso virtual de posgrado de inglés
Emociones y motivaciones en juego en las experiencias de estudios universitarios a través de entornos virtuales de enseñanza y de aprendizaje: avances de investigación y notas reflexivas en pandemia
La visualización como eje central en la enseñanza de la matemática en tiempos de pandemia
Identificación de umbrales físicos para la delimitación de unidades hidrogeomorfológicas en ambiente fluvial de montaña
Edición Especial de “Resúmenes de Tesis de Posgrado: área Ciencia y Tecnología”
Volumen 8 – Nº 1 – 2025 - ISSN: 2524 -9487 - Junio 2025 Nos complace presentar este número especial de la Revista de Tecnología y Ciencias Aplicadas (RETyCA), una…
Integración de contenidos en la universidad a
través de la modelización y resolución de
problemas
Autor/es: Gabriela Kostov, Andrea Campillo, Silvina Cafferata Ferri, Yalile Srour. RESUMEN De acuerdo con Camilloni , un graduado universitario debe ser capaz de: generar, identificar y definir problemas; pensar y…
Cápsulas de contenido: recurso interactivo de soporte en el aprendizaje elearning
Autor/es: Elsy Solimar Rodríguez Yovera RESUMEN: Existen variedades de recursos educativos soportados en las tecnologías para innovar y crear múltiples actividades de apoyo al e-learning, la temática presentada es producto…
Gamificación para el Aprendizaje Activo en Ingeniería
Autor/es: Fanny Vanessa Verano Hidalgo RESUMEN: aprender significa modificar, desarrollar, enriquecer lo que pensamos, la manera en la que actuamos y nos adaptamos a los cambios, así como las habilidades y…
Mediciones de transmisiones lora en áreas urbanas
Autor/es: Marcos D. Aranda, Paola I. Beltramini, Jesús E. Cano, Sergio H. Gallina. RESUMEN: una red de área amplia de baja potencia (LPWAN) es un tipo de red inalámbricas diseñada para…
Propuesta de un instrumento de evaluación integral para un curso virtual de posgrado de inglés
Autor/es: Sofía G. Gómez, María I. Korzeniewski, Gloria del V. López, Lucía C. Lallana. RESUMEN: incorporar idioma inglés en carreras de posgrado aspira a formar profesionales conscientes de su rol social.…
Emociones y motivaciones en juego en las experiencias de estudios universitarios a través de entornos virtuales de enseñanza y de aprendizaje: avances de investigación y notas reflexivas en pandemia
Autor/es: Mercedes Hoffmann, Andrea Rainolter, Emilia Garmendia. RESUMEN: se comunican hallazgos del proyecto “Indagaciones para el diseño y desarrollo de propuestas de formación sostenedoras de la motivación en estudios dentro del…
La visualización como eje central en la enseñanza de la matemática en tiempos de pandemia
Autor/es: D´Andrea, Rodolfo Eliseo. RESUMEN: La pandemia causada por el virus Sars-CoV-2 dio lugar al cierre masivo de actividades presenciales, generando en las instituciones educativas el dictado de clases virtuales. Los…
Identificación de umbrales físicos para la delimitación de unidades hidrogeomorfológicas en ambiente fluvial de montaña
Autores: Jorge E. Eremchuk J., Miriam Y. Cisternas, Ernestina T. Vergara, Gretel Galeano, Héctor Niederle, Claudia Barrera RESUMEN: El presente trabajo tiene por objetivo identificar los umbrales físicos naturales que permiten…